1. 어르신들이 편안하게 참여할 수 있도록 프로그램 전 생활실 환경을 정리하고 안전을 확인하였습니다.
2. 마이크, 스피커, 반주기 등 음향 기기를 사전에 점검하고 음량을 어르신에게 맞게 조절하였습니다.
3. 익숙한 트로트와 동요 등 어르신 선호곡을 중심으로 선곡하여 참여 의욕을 높일 수 있도록 준비하였습니다.
4. 어르신들의 컨디션을 사전에 확인하여 무리 없이 참여할 수 있도록 좌석 배치를 하였습니다.

1. 간단한 인사와 박수로 분위기를 조성하며 노래교실을 시작하였습니다.
2. 반주에 맞춰 다 함께 노래를 부르며 가사 따라 부르기와 손동작을 병행하였습니다.
3. 개별 희망 어르신의 독창 시간을 제공하여 자신감과 성취감을 높였습니다.
4. 중간중간 호흡과 휴식을 유도하며 어르신들의 반응을 살피면서 안전하게 프로그램을 진행하였습니다.

1. 어르신들이 편안하게 참여할 수 있도록 프로그램 전 생활실 환경을 정리하고 안전을 확인하였습니다.
2. 마이크, 스피커, 반주기 등 음향 기기를 사전에 점검하고 음량을 어르신에게 맞게 조절하였습니다.
3. 익숙한 트로트와 동요 등 어르신 선호곡을 중심으로 선곡하여 참여 의욕을 높일 수 있도록 준비하였습니다.
4. 어르신들의 컨디션을 사전에 확인하여 무리 없이 참여할 수 있도록 좌석 배치를 하였습니다.

1. 간단한 인사와 박수로 분위기를 조성하며 노래교실을 시작하였습니다.
2. 반주에 맞춰 다 함께 노래를 부르며 가사 따라 부르기와 손동작을 병행하였습니다.
3. 개별 희망 어르신의 독창 시간을 제공하여 자신감과 성취감을 높였습니다.
4. 중간중간 호흡과 휴식을 유도하며 어르신들의 반응을 살피면서 안전하게 프로그램을 진행하였습니다.

1. 어르신들이 편안하게 참여할 수 있도록 프로그램 전 생활실 환경을 정리하고 안전을 확인하였습니다.
2. 마이크, 스피커, 반주기 등 음향 기기를 사전에 점검하고 음량을 어르신에게 맞게 조절하였습니다.
3. 익숙한 트로트와 동요 등 어르신 선호곡을 중심으로 선곡하여 참여 의욕을 높일 수 있도록 준비하였습니다.
4. 어르신들의 컨디션을 사전에 확인하여 무리 없이 참여할 수 있도록 좌석 배치를 하였습니다.

1. 간단한 인사와 박수로 분위기를 조성하며 노래교실을 시작하였습니다.
2. 반주에 맞춰 다 함께 노래를 부르며 가사 따라 부르기와 손동작을 병행하였습니다.
3. 개별 희망 어르신의 독창 시간을 제공하여 자신감과 성취감을 높였습니다.
4. 중간중간 호흡과 휴식을 유도하며 어르신들의 반응을 살피면서 안전하게 프로그램을 진행하였습니다.