[준비물 : A4 컬러 배경 도안, A4 선물 커팅 도안, 지끈]
도입
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
전개
① 추석에 대한 회상 및 이야기 나누기
추석의 의미와 명절 음식, 가족과 관련된 경험을 이야기하며 활동에 대한 흥미를 유도합니다.
질문 예시:
“추석에는 가족들과 어떤 음식을 드셨나요?”
“예전에 추석 선물로 무엇을 주고받으셨나요?”
“명절에 가족이나 친척들이 모였던 기억이 나시나요?”
② 배경 도안 색칠하기
A4 컬러 배경 도안에 추석 분위기와 선물세트의 배경을 생각하며 자유롭게 색칠합니다. 원하는 색과 무늬를 활용하여 자신만의 배경을 꾸밀 수 있도록 격려합니다.
③ 선물 도안 꾸미기
A4 선물 커팅 도안에 선물 상자와 포장지를 자유롭게 색칠합니다. 색칠한 도안을 선에 따라 손으로 조심스럽게 뜯어낸 후, 완성한 배경 도안 위에 알맞게 배치하여 붙입니다.
④ 지끈으로 손잡이 만들기
지끈을 적당한 길이로 잘라 선물세트의 손잡이 부분에 붙입니다. 지끈을 활용해 선물세트의 입체감과 완성도를 높이고, 완성된 작품을 함께 감상하며 활동을 마무리합니다.
마무리
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
[준비물 : A4 컬러 배경 도안, A4 선물 커팅 도안, 지끈]
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① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
전개
① 추석에 대한 회상 및 이야기 나누기
추석의 의미와 명절 음식, 가족과 관련된 경험을 이야기하며 활동에 대한 흥미를 유도합니다.
질문 예시:
“추석에는 가족들과 어떤 음식을 드셨나요?”
“예전에 추석 선물로 무엇을 주고받으셨나요?”
“명절에 가족이나 친척들이 모였던 기억이 나시나요?”
② 배경 도안 색칠하기
A4 컬러 배경 도안에 추석 분위기와 선물세트의 배경을 생각하며 자유롭게 색칠합니다. 원하는 색과 무늬를 활용하여 자신만의 배경을 꾸밀 수 있도록 격려합니다.
③ 선물 도안 꾸미기
A4 선물 커팅 도안에 선물 상자와 포장지를 자유롭게 색칠합니다. 색칠한 도안을 선에 따라 손으로 조심스럽게 뜯어낸 후, 완성한 배경 도안 위에 알맞게 배치하여 붙입니다.
④ 지끈으로 손잡이 만들기
지끈을 적당한 길이로 잘라 선물세트의 손잡이 부분에 붙입니다. 지끈을 활용해 선물세트의 입체감과 완성도를 높이고, 완성된 작품을 함께 감상하며 활동을 마무리합니다.
마무리
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
[준비물 : A4 컬러 배경 도안, A4 선물 커팅 도안, 지끈]
도입
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
전개
① 추석에 대한 회상 및 이야기 나누기
추석의 의미와 명절 음식, 가족과 관련된 경험을 이야기하며 활동에 대한 흥미를 유도합니다.
질문 예시:
“추석에는 가족들과 어떤 음식을 드셨나요?”
“예전에 추석 선물로 무엇을 주고받으셨나요?”
“명절에 가족이나 친척들이 모였던 기억이 나시나요?”
② 배경 도안 색칠하기
A4 컬러 배경 도안에 추석 분위기와 선물세트의 배경을 생각하며 자유롭게 색칠합니다. 원하는 색과 무늬를 활용하여 자신만의 배경을 꾸밀 수 있도록 격려합니다.
③ 선물 도안 꾸미기
A4 선물 커팅 도안에 선물 상자와 포장지를 자유롭게 색칠합니다. 색칠한 도안을 선에 따라 손으로 조심스럽게 뜯어낸 후, 완성한 배경 도안 위에 알맞게 배치하여 붙입니다.
④ 지끈으로 손잡이 만들기
지끈을 적당한 길이로 잘라 선물세트의 손잡이 부분에 붙입니다. 지끈을 활용해 선물세트의 입체감과 완성도를 높이고, 완성된 작품을 함께 감상하며 활동을 마무리합니다.
마무리
⑤ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
