[준비물 :콰이반(대나무 리듬악기)]
도입
주제가 부르기 및 구호 외치기
포크송 ‘조개껍질묶어’를 개사한 주제가를 활용하여 참여를 유도하고, 구호를 통해 프로그램에 대한 집중력과 소속감을 형성한다.
프로그램 소개
금일 프로그램의 진행 내용 및 목표를 간략히 안내하여 참여자의 이해를 돕고 활동에 대한 기대감과 참여 의지를 증진시킨다. 또한, 본 활동에 사용되는 대나무 악기는 자연 친화적인 소재를 활용한 리듬악기로서, 단순한 구조를 통해 누구나 쉽게 소리를 낼 수 있도록 구성되었음을 설명한다.
전개
대나무 악기 탐색 및 소리 경험
참여자에게 대나무 막대를 제공하고 서로 부딪히거나 바닥 및 신체에 두드리며 다양한 소리를 경험하도록 한다. 소리의 강약 및 속도 변화를 통해 감각 자극과 흥미를 유도한다.
기본 리듬 연습
“하나, 둘, 셋, 넷” 구호에 맞추어 일정한 박자로 악기를 두드리도록 지도한다. 무릎, 바닥, 허공 등 다양한 위치에서 연주하도록 하여 손목과 팔의 협응력 향상을 도모한다.
리듬 변화 활동
빠르기와 강약을 조절하며 리듬을 변형하는 활동을 진행한다. 느리게, 빠르게, 크게, 작게 등의 변화를 통해 참여자의 집중력과 반응 능력을 향상시킨다.
스토리 연계 리듬 활동
길을 걷는 상황(평지, 돌길, 오르막 등)을 설정하여 상황에 맞는 리듬을 표현하도록 한다. 이를 통해 상상력과 기억 자극을 유도하고 몰입도를 높인다.
반응 활동
“시작”과 “멈춤” 구호에 맞추어 즉각적으로 연주를 조절하는 활동을 반복하여 반응속도 및 주의집중력을 향상시킨다.
음악 연주 활동
어르신들이 익숙한 노래를 선정하여 음악에 맞추어 리듬을 연주하도록 한다. 후렴구에서는 리듬을 강조하여 집단 참여를 유도한다.
팀 합주 활동
참여자를 두 그룹으로 나누어 서로 다른 리듬을 연주하도록 하여 협동심과 사회적 상호작용을 증진시킨다.
마무리
활동 종료 후 대나무 악기를 정리하고 손, 팔, 어깨 중심의 스트레칭을 실시한다. 이후 소감 나누기를 통해 활동 경험을 공유하며 긍정적인 정서를 형성하고 프로그램을 마무리한다. |
[준비물 : 콰이반(대나무 리듬악기)]
도입
주제가 부르기 및 구호 외치기
포크송 ‘조개껍질묶어’를 개사한 주제가를 활용하여 참여를 유도하고, 구호를 통해 프로그램에 대한 집중력과 소속감을 형성한다.
프로그램 소개
금일 프로그램의 진행 내용 및 목표를 간략히 안내하여 참여자의 이해를 돕고 활동에 대한 기대감과 참여 의지를 증진시킨다. 또한, 본 활동에 사용되는 대나무 악기는 자연 친화적인 소재를 활용한 리듬악기로서, 단순한 구조를 통해 누구나 쉽게 소리를 낼 수 있도록 구성되었음을 설명한다.
전개
대나무 악기 탐색 및 소리 경험
참여자에게 대나무 막대를 제공하고 서로 부딪히거나 바닥 및 신체에 두드리며 다양한 소리를 경험하도록 한다. 소리의 강약 및 속도 변화를 통해 감각 자극과 흥미를 유도한다.
기본 리듬 연습
“하나, 둘, 셋, 넷” 구호에 맞추어 일정한 박자로 악기를 두드리도록 지도한다. 무릎, 바닥, 허공 등 다양한 위치에서 연주하도록 하여 손목과 팔의 협응력 향상을 도모한다.
리듬 변화 활동
빠르기와 강약을 조절하며 리듬을 변형하는 활동을 진행한다. 느리게, 빠르게, 크게, 작게 등의 변화를 통해 참여자의 집중력과 반응 능력을 향상시킨다.
스토리 연계 리듬 활동
길을 걷는 상황(평지, 돌길, 오르막 등)을 설정하여 상황에 맞는 리듬을 표현하도록 한다. 이를 통해 상상력과 기억 자극을 유도하고 몰입도를 높인다.
반응 활동
“시작”과 “멈춤” 구호에 맞추어 즉각적으로 연주를 조절하는 활동을 반복하여 반응속도 및 주의집중력을 향상시킨다.
음악 연주 활동
어르신들이 익숙한 노래를 선정하여 음악에 맞추어 리듬을 연주하도록 한다. 후렴구에서는 리듬을 강조하여 집단 참여를 유도한다.
팀 합주 활동
참여자를 두 그룹으로 나누어 서로 다른 리듬을 연주하도록 하여 협동심과 사회적 상호작용을 증진시킨다.
마무리
활동 종료 후 대나무 악기를 정리하고 손, 팔, 어깨 중심의 스트레칭을 실시한다. 이후 소감 나누기를 통해 활동 경험을 공유하며 긍정적인 정서를 형성하고 프로그램을 마무리한다. |
[준비물 : 콰이반(대나무 리듬악기)]
도입
주제가 부르기 및 구호 외치기
포크송 ‘조개껍질묶어’를 개사한 주제가를 활용하여 참여를 유도하고, 구호를 통해 프로그램에 대한 집중력과 소속감을 형성한다.
프로그램 소개
금일 프로그램의 진행 내용 및 목표를 간략히 안내하여 참여자의 이해를 돕고 활동에 대한 기대감과 참여 의지를 증진시킨다. 또한, 본 활동에 사용되는 대나무 악기는 자연 친화적인 소재를 활용한 리듬악기로서, 단순한 구조를 통해 누구나 쉽게 소리를 낼 수 있도록 구성되었음을 설명한다.
전개
대나무 악기 탐색 및 소리 경험
참여자에게 대나무 막대를 제공하고 서로 부딪히거나 바닥 및 신체에 두드리며 다양한 소리를 경험하도록 한다. 소리의 강약 및 속도 변화를 통해 감각 자극과 흥미를 유도한다.
기본 리듬 연습
“하나, 둘, 셋, 넷” 구호에 맞추어 일정한 박자로 악기를 두드리도록 지도한다. 무릎, 바닥, 허공 등 다양한 위치에서 연주하도록 하여 손목과 팔의 협응력 향상을 도모한다.
리듬 변화 활동
빠르기와 강약을 조절하며 리듬을 변형하는 활동을 진행한다. 느리게, 빠르게, 크게, 작게 등의 변화를 통해 참여자의 집중력과 반응 능력을 향상시킨다.
스토리 연계 리듬 활동
길을 걷는 상황(평지, 돌길, 오르막 등)을 설정하여 상황에 맞는 리듬을 표현하도록 한다. 이를 통해 상상력과 기억 자극을 유도하고 몰입도를 높인다.
반응 활동
“시작”과 “멈춤” 구호에 맞추어 즉각적으로 연주를 조절하는 활동을 반복하여 반응속도 및 주의집중력을 향상시킨다.
음악 연주 활동
어르신들이 익숙한 노래를 선정하여 음악에 맞추어 리듬을 연주하도록 한다. 후렴구에서는 리듬을 강조하여 집단 참여를 유도한다.
팀 합주 활동
참여자를 두 그룹으로 나누어 서로 다른 리듬을 연주하도록 하여 협동심과 사회적 상호작용을 증진시킨다.
마무리
활동 종료 후 대나무 악기를 정리하고 손, 팔, 어깨 중심의 스트레칭을 실시한다. 이후 소감 나누기를 통해 활동 경험을 공유하며 긍정적인 정서를 형성하고 프로그램을 마무리한다. |
