[준비물 : A4 흑도화지 커팅 도안, 쿠킹호일, A4 이불 색칠 도안]
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
③ 지남력 향상 훈련
오늘의 날짜와 계절에 대해 이야기 해보며 지남력 훈련을 실시합니다.
④ 회상 및 기억력 훈련
"옛날 안방의 자개장"과 "여름철 이불 정돈"에 대한 추억을 회상합니다.
질문 예시: "어르신, 예전에 안방에 반짝반짝 빛나던 자개장 기억나시나요?", "자개장 안에 어떤 것들을 보관하셨나요?"
예전 집에서 사용했던 자개장의 무늬나 문을 열었을 때 나던 나무 냄새, 여름철 시원한 삼베나 인견 이불을 넣어두었던 기억을 떠올리며 이야기를 나눕니다.
⑤ 미술 활동 실시
흑도화지 칼선 뜯기: A4 흑도화지 커팅 도안의 칼선을 따라 손가락 끝을 활용해 조심스럽게 문과 자개 무늬 부분을 뜯어냅니다.
자개장 완성: 흑도화지 뒷면에 쿠킹호일을 대고 붙여, 문을 닫았을 때 자개처럼 반짝이는 은빛 자개장롱을 완성합니다.
이불 채색: A4 이불 색칠 도안에 여름철에 어울리는 알록달록한 색상으로 자유롭게 채색합니다.
작품 합성: 자개장 문이 열리도록 접은 후, 장롱 안쪽에 색칠한 이불 도안을 붙여 포근하게 이불이 들어있는 자개장롱 작품을 마무리합니다.
⑥ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
[준비물 : A4 흑도화지 커팅 도안, 쿠킹호일, A4 이불 색칠 도안]
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
③ 지남력 향상 훈련
오늘의 날짜와 계절에 대해 이야기 해보며 지남력 훈련을 실시합니다.
④ 회상 및 기억력 훈련
"옛날 안방의 자개장"과 "여름철 이불 정돈"에 대한 추억을 회상합니다.
질문 예시: "어르신, 예전에 안방에 반짝반짝 빛나던 자개장 기억나시나요?", "자개장 안에 어떤 것들을 보관하셨나요?"
예전 집에서 사용했던 자개장의 무늬나 문을 열었을 때 나던 나무 냄새, 여름철 시원한 삼베나 인견 이불을 넣어두었던 기억을 떠올리며 이야기를 나눕니다.
⑤ 미술 활동 실시
흑도화지 칼선 뜯기: A4 흑도화지 커팅 도안의 칼선을 따라 손가락 끝을 활용해 조심스럽게 문과 자개 무늬 부분을 뜯어냅니다.
자개장 완성: 흑도화지 뒷면에 쿠킹호일을 대고 붙여, 문을 닫았을 때 자개처럼 반짝이는 은빛 자개장롱을 완성합니다.
이불 채색: A4 이불 색칠 도안에 여름철에 어울리는 알록달록한 색상으로 자유롭게 채색합니다.
작품 합성: 자개장 문이 열리도록 접은 후, 장롱 안쪽에 색칠한 이불 도안을 붙여 포근하게 이불이 들어있는 자개장롱 작품을 마무리합니다.
⑥ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
[준비물 : A4 흑도화지 커팅 도안, 쿠킹호일, A4 이불 색칠 도안]
① 스팟 레크리에이션
진행자가 주도하는 간단한 레크리에이션 활동을 통해 참여자들과의 라포를 구축하고, 이로써 프로그램에 대한 참여 동기를 증진시킵니다. 이러한 활동은 프로그램에 대한 긍정적인 태도를 유도하며, 활기차고 적극적인 참여를 이끌어냅니다.
② 준비운동
본격적인 활동에 앞서, 과거의 친숙한 음악을 활용하여 간단한 율동과 스트레칭을 진행함으로써 신체의 경직을 풀고, 정신적 긴장을 완화시킵니다. 이는 프로그램에 대한 집중력을 높이고, 보다 효과적인 참여를 돕는 데 기여합니다.
③ 지남력 향상 훈련
오늘의 날짜와 계절에 대해 이야기 해보며 지남력 훈련을 실시합니다.
④ 회상 및 기억력 훈련
"옛날 안방의 자개장"과 "여름철 이불 정돈"에 대한 추억을 회상합니다.
질문 예시: "어르신, 예전에 안방에 반짝반짝 빛나던 자개장 기억나시나요?", "자개장 안에 어떤 것들을 보관하셨나요?"
예전 집에서 사용했던 자개장의 무늬나 문을 열었을 때 나던 나무 냄새, 여름철 시원한 삼베나 인견 이불을 넣어두었던 기억을 떠올리며 이야기를 나눕니다.
⑤ 미술 활동 실시
흑도화지 칼선 뜯기: A4 흑도화지 커팅 도안의 칼선을 따라 손가락 끝을 활용해 조심스럽게 문과 자개 무늬 부분을 뜯어냅니다.
자개장 완성: 흑도화지 뒷면에 쿠킹호일을 대고 붙여, 문을 닫았을 때 자개처럼 반짝이는 은빛 자개장롱을 완성합니다.
이불 채색: A4 이불 색칠 도안에 여름철에 어울리는 알록달록한 색상으로 자유롭게 채색합니다.
작품 합성: 자개장 문이 열리도록 접은 후, 장롱 안쪽에 색칠한 이불 도안을 붙여 포근하게 이불이 들어있는 자개장롱 작품을 마무리합니다.
⑥ 활동을 마무리한 후 격려의 시간을 갖습니다.
- 완성된 작품에 참여자의 이름을 기입하여 전시함으로써, 그들의 작품에 대한 소속감을 더욱 강화하고, 개인적인 성취감을 극대화합니다. |
